这个暑假，我读了《十八岁出门远行》这本书，在这本书里，让我最难忘的是《谁是未来的中队长》这个小故事。这个故事读完后，我不禁想问：什么样的学生才是好学生，有资格当上中队长?
这个故事巧妙地运用了对比的手法，生动形象地刻画出了两个截然不同的“好学生”。一位是老师心目中的“好学生”，未来的中队长的最佳人选;另一位是同学们心目中的好学生，是同学们积极主推的未来中队长。同学们心目中的好学生虽然有时考虑不周，做事还有些莽撞，但是他能脚踏实地地帮助同学，提高他们的成绩，在同学中享有很高的威望。相反，老师眼中的“好学生”，虽然她十分善于把同学们的小动作等及时反应给老师，可是除了会“报告老师”外，她别的什么都不会，更谈不上真正地帮助同学，只会以“报告老师”来增加自己在老师心中的筹码，有时甚至会恶意排挤别的同学，因此，同学们十分讨厌她。老师眼中的“好学生”在同学们看来充满了世故、虚伪和功利;而同学们心中的好学生，不畏强暴，敢于保护弱小同学，遇到问题总喜欢独立思考，独立处理，发现身边同学的缺点都会实实在在去帮助他们克服不足和缺点。然而，同学眼中的好学生因为老师眼中“好学生”的恶意“报告”，在老师的眼中却成了自高自大、爱出风头、对同学关心不够、心中没有老师的坏形象。
我认为，只有善良、勇敢、乐于助人的学生才是真正的好学生，才有资格当上中队长。有些问题可能我们自己解决不了，可以找老师寻求帮助，以便更好地了解、处理，但在学习和生活中，我们也要学会独立判断、处理问题，不能凡事都指望通过“报告老师”来解决。每个人都会犯错误，如果每一次都抓住别人的“小辫子”不放，会引起别人的反感，同学们之间要和睦相处，真正地做到互相帮助。
