天高云淡，一个晴朗的日子，学校组织我们爬山。听到这个消息，大家一蹦三尺高！
我们说说笑笑，欣赏着路边的风景，不知不觉到了山脚下。随着老师的一声令下，大队人马欢呼着向山顶进发。
我和几个同学在一起，一边爬山一边聊天。爬了一会儿，我就觉得有些口渴，“小博，你渴吗？”我问身旁的伙伴，他点了点头。于是，我们停住脚，拿出各自的水壶喝了几口。然后擦了擦嘴，又继续爬。
太阳开始散发它的热力，我们再无心欣赏风景了。我能感到汗顺着脖子流下来，脚也变得沉重起来。再看身边的同学，他们也在拿衣袖擦汗，还大口喘着气。不知谁喊了一句，“真热呀！歇会儿吧！”立刻受到大家的响应。我大口大口地喝着水，几口就把水壶喝了个底儿朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一会儿，十几个人的水壶都告罄了。摇了摇自己的水壶，我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子，却发现他们也拿着空空的水壶在四处寻找“水源”。这时，不远处渐渐走来一个人，是我们班李丽。因为她平时很少和同学讲话，这次爬山也落了单。只见她一个人闷着头慢慢向上爬，我心里嘀咕：为什么她不喝水，她不渴吗？我心里的问号一个个往外冒……
休息一会儿，我们又向上进发。快到山顶了，大家累得纷纷坐在地上直喘粗气。我环顾四周，连说话的力气都没有，真想找点儿水喝。突然，李丽喊：“谁想喝水？”大家纷纷跑过去要水，李丽默默地把水分给了我们。一会儿，她的水瓶也空空的了。这时，我才明白，她不喝水是因为她想到最后爬到山顶时，把水分给大家啊！大家喝着水，说：“还好有她，这水真是及时呀！”我也觉得这水分外的甜。
虽然这件事已经过去一段时间了，但是每每想起，依然让我很感动，仿佛口里还有那甜甜的矿泉水的味道。
流星划过时，我错过了许愿；浪花溅起时，我错过了嬉戏；故事读了一遍，我错过了聆听；人生，以前我错过了什么？
以前，我错过的真的委实太多了。记得在6年级的一次选举班委中，我的体育特好，是我们班最合适上任体育委员的，但当老师让我们毛遂自荐时，我看到老师看我是眼睛里闪着光，想必她知道我当体育委员再合适不过了，正等待着我能够站起来，可是，我却选择了沉默，到现在我也无法忘记她那双瞬间黯淡了的眼睛，忘不了她年啊失望的眼神。就这样，我因此错过了一次锻炼自己的好机会，同时也错过了得到老师的肯定的机会。
还记得以前学习古筝。刚开始是那么的潜心贯注，可以说是做到了废寝忘食的境界，可是后来呢？在坚持了一段时间后，我便不再去碰它，以至于见到它就想跑的地步。因此，一次培养自己情操的机会就这样被我给白白浪费了。
月考试卷发下来了，当我看到那超不理想的成绩单时，只差没有一头撞死了。后来自我反省了一番，只因考前没有好好复习，总是临时抱佛脚，没有明确学习目标，没有用心学习和复习，所以现在导致了我的成绩不理想，还真是应了那句“平时不烧香，临时抱佛脚”。哎，错过了复习，也错过了展示自己的机会。
人生，有多少的后悔与错过！若我们再不把握机会的话，到头来就只会增添许多因错过的后悔。所以，我们不能在错过，学会珍惜，尽量使自己的人生少添些错过。
今天我要给大家介绍的是溶洞芦笛岩，芦笛岩位于桂林，那里到处都是芦笛似的溶岩，每个溶岩千奇百怪，瑰丽无比，应有尽有，让游人有所惊叹。是个美丽而又神秘的地方。
芦笛岩是让游人观赏芦笛岩内的芦笛为主的一个经典。芦笛岩是一个很深的洞穴，也是一个很长的洞穴，那里有一个个一条条挂悬在你上方石头上的石乳、石柱，有时候趁你不注意，还掉了下来吓你一大跳，我就有一次差点砸到呢。
溶洞里好似水晶宫，在里面每个溶岩都是五彩缤纷的，有红的、白的、黄的、紫的。让你们看得都不想眨眼了，自己如同仙境一般，美丽极了！
溶岩有各种各样的形状，有像小鱼，让你相似浸在海洋世界里。有似小乌龟，看起来还真像真的小乌龟，正在慢慢爬呢！有似照相机挂在溶洞上方挂着，好像要对我拍照似的。
芦笛岩也是蝙蝠的天下，在我第一次进去后几个小时，我便遇上了“蝙蝠群袭击”，差点从台阶上摔下去，这件事让我终身难忘。
芦笛岩还有一个特点就是很潮湿，当游人们越往下走芦笛岩，也就越潮湿，直到有积水为止。在缆索下，还有各种各样的相似农田地似的岩石。还有，走的道路非常狭窄，而且非常滑，有一次我从道路上摔下来，但没有掉下去，幸好有爸爸拉着我，否则我早摔成粉末了。
我们越往下走，空气就越稀薄，连路口都看不见一点灯光了，芦笛岩要走很多钟头才能到达尽头，真是累坏人了。到了芦笛岩的尽头，这里如同大殿，金光灿烂，每一个溶岩都闪耀着光芒。但我们还是依依不舍的离开了芦笛岩。
芦笛岩是一个美丽的地方，是一个富饶的地方，随着祖国继续发展，芦笛岩肯定会变得更加美丽，更加富饶，希望我们能长大以后保护这个自然财产。
从幼儿园至小学，我认识了很多老师，有严格的，有温柔的，还有幽默的……可在老师群体中脱颖而出的，就是我的小学启蒙老师——李玲玲老师。为什么说李老师个我印象最深呢？我也说不清，可能是因为她是我的启蒙老师的原因吧！
乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，中等的个子，这就是李老师。李老师有个习惯，就是爱笑，俗话说：“笑一笑，十年少。”但在学习上，李老师就不是一笑而过了，比如说以前学写字的时候。每次李老师都一笔一画的教我们，如果我们写的不好，他会一笔一画的帮我们纠正。有一次写字课，李老师叫我们把写得字给她改，汉字中的笔画之一捺，一直是我的克星。轮到我了，李老师也发现了这个问题，就抓着我的手写了一遍。最近我们学了一篇课文，叫《师恩难忘》，其中讲了田老师教学技艺高超，而李老师也有她独特的地方，就是耐心。记得以前学拼音的时候，有一位同学读某个拼音读得不准，李老师便耐心纠正，可那位同学依然读的不准，但李老师并没有放弃，为了不耽误上课时间，李老师决定利用下课时间帮助那位同学，最后终于成了。真是“功夫不负有心人”呀！
虽然李老师是一位老师，但她还是把自己当作是我们集体中的一员，从而使我们之间形成了“我们”，而不像“你们”那样陌生了。就拿劳动来说吧！每到劳动时间，李老师总是和我们一起出动，一起为我们班这棵大树做出贡献，让这棵大树继续开花结果，越来越充满生机活力。李老师温柔而严厉，更富有耐心和爱心，每次捐款，李老师总是带头做好榜样，从而提高了同学们的积极性。
十年树木，百年树人，李老师虽然只教了我两年，但李老师对我的教诲之恩，我终生难忘啊！李老师，我想对你说声：谢谢。谢谢您教给我知识。我想对你说声：您辛苦了。您把我们这群不懂事的孩子便成了一群拥有知识和教养的学生。
李老师，您辛苦了，谢谢您！
我喜欢下象棋，有时常常“杀”上一盘，虽然棋艺不高，但兴趣却浓。
为什么呢？那是因为象棋不像军棋那样森严有制度——小兵也可以杀死将军。同样的棋子，同样的地方，同等级的厮杀，完全是靠个人的棋艺。而军棋却有森严的等级来束缚着。
象棋的走法也是五花八门，其含义也是发人深省，比如，车走直路，代表着人生要向正义的方向一直走下去永不回头，就像那些革命战士那样，为了共产主义的胜利，奋不顾身，这种精神让我最为难忘；而马走斜日，变幻莫测，是人捉摸不透，启示着我们有时应该大胆想象，跳跃思考，而不只是一步步地冥思苦想，完全被定理、定论束缚在一个小圈子里，有几个农村大学生不也曾大胆的怀疑爱因斯坦的某个定论吗？所以，马那种跳跃式的战法解开了我们的束缚，开拓了我们的思维，此乃天马行空也，让我最为敬佩。
还有，最让我欣赏的就是炮，他从不单独作战，总是巧妙的利用内部或外敌的力量，我想，这就是所谓的“借力”吧！它的含义，有让我们团结在一起，同样也有让我们学会巧妙地“借力”。在现实生活中，像足球赛、篮球赛不都是要求我们极度配合吗？
而象、士两种棋子，则一直守护着将军，哪怕自己阵亡了。这，不就像守卫边疆的一道道防线吗？就好似边疆战士一样，以顽强的毅力，坚韧不拔地守卫着祖国，一直到倒在自己的工作岗位上，安然、心满意足地离去。它们，最令我感动。
不过，有一种棋子却让我深受震撼，久久不能忘却。
它，就是最平凡、最普通的小兵，他走路脚踏实地，一步一步地往前走，即使遇到再大的困难，也只不过侧身一下，绝不回去一步，哪怕牺牲了自己的生命也无怨无悔。在象棋的解析里，我们不难看到“丢卒保车”这句话吧！在人生的道路中，我们不也是这样脚踏实地，一步一个脚印吗？
而最让我失望，最让我无奈的就是掌控整个棋局的命运——将军。
将军表面上荒冕堂皇、威风凛凛。然而却终日束缚在那“米”字格中，连拼杀的机会几乎都没有，只有一味地退让、一味地躲避。就像现代社会中的那些贪官污吏，自己几乎无所事事，全都靠下级来为他拼死拼活，他却自诩为“英雄”，自以为是大功臣。而当战争来临时，他却躲在了后方，自己享乐。可他哪知道，英勇无比，身经百战的将士们在战场上厮杀的是多么酣畅淋漓、热血沸腾啊！
一副棋盘，道尽了人生百态。车走直路，马踏斜日，象飞田角，士划斜线，各有各的走法，生活丰富多彩，也正是有了这些不同的走法勾勒了一副“象棋众生图”。其实想想也是，因为——棋如人生。
有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道……
没错，就是你，打开了我内心深处的感情。
曾经，与你多么要好，就想像亲姐妹一样，与你一起上学，回家。渐渐与你之间产生了友谊。
但，这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎消失得太早了，不等我醒来，便烟消云散了。
不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。
我们的友谊似乎搁浅了。但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时我多么希望这一切都不是真的，与你回到以前，回到充满快乐的从前。
每当看到你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变量，也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我视线消失，不知何时，泪水便无声息地落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让我感到了友谊的真诚与可贵，失去它时，才感觉不愿意失去它，便想一点一点的挽回，却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们不认识吧，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。
与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少，我希望“昔日重来”的。薇薇，我还会等你，我会等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永远的好姐妹。
在一个村庄缺水时，一人派其大儿下山取水。大儿不辞辛苦，往返四次才将水缸注满。试想一下，如果大儿怕吃苦，半途而废。那么甘甜的水还能得到么？如此说来，大儿的勤劳足以抵金了。
古人曾说：“勤是摇钱树。”它真的能创造财富么？是的，它能。
居里夫人便是典型的例子，她用自己的青春、精力去夜以继日地练镭，最终获得诺贝尔奖，成为一座里程碑。如果没有不辞辛苦、勤劳的精神，这一切还会存在吗？不，不会。
当然，这仅仅是物质上的财富，精神上的财富才更重要。
孟鸿寿，自幼患了软骨病，常常受到他人的嘲笑。但他下定决心，每天勤加练习，忍受着煎熬。终于在三年后成为独树一帜的名丑。他通过自己的勤劳，让本被嘲笑的自己成为世人瞩目的明星。这对他个人来说，无疑是一笔巨大的精神财富。
不仅仅是在生活、工作方面需要勤，读书更要勤。
韩愈曾说；“书山有路勤为径。”就好比宋濂，他资质并不是特别优秀，然而他能“尝趋百里外，负箧曳徙行深山巨谷中”以求硕师名人与游。最终“卒获有所闻”。那么，读好书，唯一的捷径还是勤。它能用知识充实你的大脑。
相反，那些懒惰、虚度光阴的人物质财富、精神财富一并落空。那可就得不偿失了。那方仲永天资聪颖，却终日“环谒于邑人”，多年后，竟也“泯然众人矣”。他得到了上天的恩赐，却不珍惜，整天碌碌无为。自然好种子不能长成参天大树。倘若勤奋学习，那么他的家境、生活又将是另一番景象了吧！
总的看来，勤劳是既能满足物质生活，又能满足精神生活，还能让人拥有智慧的东西。不论从哪方面来讲，勤劳都足以抵金了。
幸福是什么，幸福是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的执着；幸福是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的坚贞；幸福是岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”的牵挂，幸福是苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。而我们的幸福却是多姿多彩的。
在学校里，老师说我们是最幸福的孩子，风景优美的校园，平整的操场，宽敞的教室，崭新的书本，有趣的故事。学习时有老师辅导，游戏时有朋友相伴，悲伤时有人安慰，孤独时有人解闷。生活如一池清水，真是水波不兴，清风徐来。即使生病了也是一种幸福，有人递水，有人拿药，有人担心，有人照顾，原来友情都藏在深处，等到落魄的时候才能感觉到，那何曾不是一种甜美。
在家里，爸爸妈妈说我是最幸福的孩子，周末妈妈会为我准备丰盛的晚餐，爷爷会和我唠嗑，奶奶会像变戏法似的掏出几个红艳的大苹果，就连淘气的小弟也会像忠实的卫兵一刻不离我的左右陪我嬉戏。你说我能不幸福吗？
爷爷说我生活在一个幸福的年代，爷爷的话我信，爷爷说他生活的年代，因为物质资料匮乏，吃饱肚子是最大的幸福，而现在人与人和谐相处是最大的幸福，一方有难八方支援是幸福，今年五月，汶川发生大地震，有多少人参加了这次救灾活动，又有多少人掏出自己为数不多的薪水，奉送自己的一份爱心。正是这些充满大爱的举动化成了一座幸福的桥梁，将爱传递到每一个人心中。
幸福无处不在，亲人的关怀，朋友的问候，行人善意的提醒，都是一种幸福，我望着高远的晴空，感受秋的雍容，我觉得成熟是一种幸福；我仰望皎皎明月，感受夜的静谧，我觉得思念是一种幸福；我听着小鸟啾啾，感受自然的生机，我觉得和谐是一种幸福。
让我们一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
